美校宝：儿童在绘画中充分展现自我。

孩子真正迷上画画，根本用不着大人去督促，一张画没有完成，家长或老师如果强行要求孩子停下来，他心里一定很难受，而且也没有心思做其它的事情，老想着没有完成的绘画，这样对孩子的心理发展相当不利。

有一位大班的小男孩，他在画机器人打仗，画着画着跳起来，挥舞拳头，嘴里“答……轰……”叫个不停，好像自己身处其中。一位小女孩在画跳舞场面时，画着画着放下笔跳起舞来，嘴里还哼着歌曲，接着又画，画到得意时自己笑出声来，完全进入角色，全身心沉浸在创作的激情之中。

大人们很难理解，家长或老师也会横加干涉，吵吵闹闹影响纪律；孰不知这是孩子心理特征的一个表现。让我们给孩子一个自己创作的空间，表现自我、展现个性。

凡是孩子们自己画的画，绝不会自己藏起来，一定会给大人们或老师看，希望和他们分享成功的快乐。

所以我们一定要站在孩子的角度去欣赏评价他们的作品，决不能用成人的眼光去评判，说画得不像或者说线条没画好等等。这样，孩子的喜悦之情会被无情浇灭。所以正确评价孩子的绘画作品，也要符合孩子的年龄和心理特征，以鼓励为主，适当的提出一些建议或意见。

所以，各位家长或老师，应该在了解幼儿绘画心理特征的基础上，做个有心人，因势利导，让孩子的综合素质得到全面发展。

儿童美术教育的目的不是为了培养专业画家，但通过美术教育却很可能在儿童的心灵深处播下天才的种子，让智慧和创造伴随孩子健康成长。